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1997年的春节,自我决定要辞职来广东那一刻起,欢庆的气氛中总是弥漫着淡淡的离情。“家里不是很好吗?在家做老师跟在外做老师有啥不一样?再说进城也不是一个人的唯一出路!”同是做老师的父亲很难理解我为啥执意抛弃公办教师的身份去广东私立学校打工的决定。而母亲则不顾“初一捏了针,一年到头忙不休”的古语,一个人默默地在房间里给我缝补出门换洗的衣服。父母的担忧与牵挂丝毫没有改变我南下的决心。

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教总也要求大马教育部检讨华校教师工作轮调制,包括召集相关会议,以听取教师组织的意见,拟定妥善方案,使教师工作轮调制措施可以更完善和制度化,进而对教育发展带来积极和正面作用。

不少同学因无法在规定的时间内考出符合要求的语言成绩,而无奈耽误了出国计划。事实上,留学的诚实态度应该是“淘金”而不是“镀金”,所以,不能熟练地运用对方国家的语言,又怎么能求得到真正的学问呢?知己知彼,百战不殆,要走好出国留学这条路,就不能打无准备的战。熟悉了自己将面临的“对手”,无异于走好了留学的第一步。

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事实上,基础教育本该是义务教育,既然是义务教育,说白了其实就应该是不给受教育者增加任何经济负担的免费教育。从这个角度来看,当义务教育阶段不仅收取“补课费”,而且补课费还不菲到困难家庭只有“分期付款”才掏得起时,其实已然是对义务教育免费属性的违背。或许有人会说,义务教育正餐当然免费,但“补课费”属于加餐,收费也无可厚非。不过,“补课班”是否触犯义务教育“禁补令”暂且撇开不论,如今的“补课班”甚至可以说已然沦为一个藏污纳垢、无所不包的“筐”,既然老师“发家致富”要靠“补课班”,甚至学校领导还在其中参股分红,如此“补课班”即便是毫无必要,却早已注定不能不火了。于是,尽管“补课班”价格不菲,但却“不管需不需要,统统补课”,就算你家庭困难,分期付款也得“补”,也就并不奇怪了。

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责任编辑:左云霞

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